Replik: Skolans etniska sammansättning ger marginell effekt på elevernas resultat

Av: Maria Brandén, Ryszard Szulkin och Gunn Elisabeth Birkelund Att skolor med många utrikesfödda barn i snitt har relativt dåliga studieresultat är ett välkänt faktum. Det kan finnas åtminstone tre olika förklaringar till varför det är så. Skillnaden mellan skolorna kan bero på att barnen har olika förutsättningar, på att skolorna fungerar olika och på … Mer Replik: Skolans etniska sammansättning ger marginell effekt på elevernas resultat

Betydelsen av skolsegregering är överskattad

Av: Ryszard Szulkin & Maria Brandén Det finns en hel del oro över etnisk skolsegregering i Sverige. Frågan har debatterats flitigt i och med att Skolkommissionen presenterat sina förslag, exempelvis här och här. I en nyligen genomförd studie har vi, Maria Brandén, Gunn Elisabeth Birkelund och Ryszard Szulkin, undersökt frågan om grundskolans etniska sammansättning i … Mer Betydelsen av skolsegregering är överskattad